Mit Freude lernen - ein Leben lang: Weshalb wir ein neues Verständnis vom Lernen brauchen. Sieben Thesen zu einem erweiterten

Nicodème est-il oui ou non disciple de Jésus et quelles peuvent en être les conséquences pour nous aujourd' hui? C'est la problématique qui est au coeur de cette recherche qui se veut une étude de Jn 3,1-21 comme commencement du parcours de ce personnage johannique représentatif. En recourant aux méthodes synchroniques et diachroniques, l'étude aboutit à une herméneutique théologique sur un versant anthropologique et social contextualisée en milieu africain et plus particulièrement chez les Abron-Koulango. Il ressort en définitive de cette investigation les contributions suivantes : 1) Jésus et la communauté des disciples invitent Nicodème et tous ceux dont il est la représentation à la foi ou plus précisément au croire dans sa triple dimension de don-accueil-manifestation d'où le caractère parénétique de la péricope. 2) A la fin de Jn 3,1-21, l'évangéliste engage avec Nicodème tout lecteur sur The Long Way qui atteindra son point culminant en Jn 19,38-42 quand il manifeste publiquement son adhésion à Jésus par des actes dignes d'un disciple. 3) Nicodème est un homme en quête de Lumière et de sens aux prises avec un système et qui ont nécessité de lui un chemin, un risque et un saut qualitatif. Pour aujourd'hui, il est cette figure multidimensionnelle qui se retrouve en bien de personnes et qui pose le croire comme un défi perpétuel.